[다culture교육] 한국 다culture 교육의 future(미래) - 세계 국가들의 교육제도와 비교하여
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작성일 20-06-14 09:29
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그러한 현실을 바탕으로 우리나라가 올바른 다문화 사회로 진입하기 위한 정책적인, 교육적인 대안 제시를 한 보고서입니다.
Ⅲ. 결론 및 제언
2) 결점
2) 영국과 프랑스의 사례
3. 비교 결과 및 시사점
설명
다. [참고자료] 구정화・박윤경・설쥬주(2010), 다문화교육의 이해와 실천, 동문사. 안경식(2008), 다문화교육의 현황과 과제, 학지사. 최충옥 외(2009), 다문화 교육의 이론과 실제, 양서원. [이용대상]
1) 한국 다문화 교육의 실상
Ⅱ. 본론
2) 시사점
순서
1) 대표적인 다민족 국가들의 다문화교육
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Ⅰ. 서론
[참고 ] 구정화・박윤경・설쥬주(2010), 다culture교육의 이해와 실천, 동문사.
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4) 성공적인 다문화교육 국가사례
2. 한국 사회의 다문화 교육
안경식(2008), 다culture교육의 現況과 課題, 학지사.
3) Japan, 독일의 사례
성공 교육, 외국 교육, 교육 정책, 비교, 세계, 캐나다, 다민족, 영국, 프랑스
1. 외국의 다문화 교육 비교
1) 비교 결과
다양한 국가들의 다culture 교육 事例(사례)를 바탕으로 다culture 진행 프로세스 그래프에서 우리나라가 위치하고 있는 현실을 분석하였습니다.
[이용대상]
[다culture교육] 한국 다culture 교육의 future(미래) - 세계 국가들의 교육제도와 비교하여
최충옥 외(2009), 다culture 교육의 theory 과 실제, 양서원.
다양한 국가들의 다문화 교육 사례를 바탕으로 다문화 진행 프로세스 그래프에서 우리나라가 위치하고 있는 현실을 분석하였습니다. 그러한 현실을 바탕으로 우리나라가 올바른 다culture 사회로 진입하기 위한 정책적인, 교육적인 대안 제시를 한 보고서입니다.
