학교사회복지의 발달과정에 대한 연구
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작성일 21-03-28 18:18
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학교사회복지의 발달과정에 대한 연구
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1. 학교사회복지의 연구처음
1. 1990년대 이전의 학교사회복지
2. 1990년대 이후의 학교사회복지
4. 한국 학교사회복지의 내역과 展望
1. 학교사회복지의 연구처음
임정혁이 한국에 있어서의 학교사회사업의 necessity need과 問題點이라는 학위논문을 발표함으로써 우리나라 최초의 학교사회복지 연구가 알려지게 되었다. 가장 큰 소득은 교과서가 나온 것이다. 1980년대부터 90년대 초반 까지 연구들은 양적 수준으로는 미비한 수준 이었다. 번역본이 흔한 사회 복지계에서 국내 저자들에 의해 학교사회복지가 저술되었다는 것은 그만큼 비축된 역량이 있었다는 것을 의미하고 관심이 커졌음을 입증하고 있다아 연구의 주제는 속성 상 학생의 문제가 가장 많이 다뤄지고 있으며, 세부내용으로는 학교適應과 부適應, 학교폭력의 두 주제가 학생들의 문제가 절반을 차지하며 가장 많이 다루어지고 있다아 연구방법은 대체로 설문조사가 절반을 차지하며, 문헌 연구가 19.8%로 질적 연구의 비중이 다소 낮은 편이다. 특히 양적 연구가 90년대 보다 증가하고 있는 것은 질적 연구가 이루어질 수 있는 다양한 세팅이 부족한 현실도 일정 부분 반영하는 것으로 보인다. 그러나 95년부터 99년 사이 양 적인 팽창이 일어나 94편의 논문 들이 발표 되었다.
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추천합니다. 특기할 연구는 취약계층을 위한 복지서비스 확대(아동부문) 을 들수 있다아 이 보고는 학교사회사업제도의 도입 건의를 수용하여 政府차원에서 학교사회사업을 시도하는 데 공헌하였다.추천합니다.
