교육론에 대한 이해
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작성일 22-02-16 15:27
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교육론에대한이해
설명
교육론과 관련된 주요 내용에 대해서 요약 정리하였습니다.
지식의 核心(핵심)적인 concept(개념)을 중심으로 해서 지식의 틀은 구조화된다
선행지식은 학습에 影響을 미친다
학습은 지식이 재구조화되고 concept(개념)이 change(변화)되는 것을 말한다
교수/학습에 관한 사회적 구성주의자들의 관점
교수/학습에 관한 사회文化적 관점들
상황을 학습하는 것이다
실제적 활동
학생들의 학습을 위한 인지적 발판을 마련하는 것
학생들에게 책임감을 부여하는 것
요약과 함축성
이해를 유발시킬 수 있는 교수방식
탐구모델
교과목과 관련된 구체적 예들
상황을 학습하는 것이다
사회文化적 이론(理論)가들은 자연적으로 활동을 하는 것이 상황에 기반함을 강조한다.
실제적 활동
사회文化적 이론(理論)가들은 학습활동과 상황은 행위유발성과 제약으로 특징지어진다. 적용될(구성되어지기 위한) 상황이나 目標(목표) 임무들에 맞추어 지식이 주어진다면, 사회文化적 이론(理論)가들은 만약 우리가 학생들이 지식을 적용하기에 유용할 수 있도록 그것을 배우고 유지하기를 원한다면, 우리는 이들 상황에 적합한 임무와 방법들을 사용함으로써, 자연스런 상황에서 지식을 발전시키기가 가능하도록 만들 필요가 있다아
학교 교육은 사람들을 다 같이 데려오고, 지식의 사회적 구성작업을 가능하게 하지만, 그것들이 근원이 된 적용 상황으로부터 추출되고 제거되어져 온 일반적인 지식과 기술을 가르치는 경향이 있다아 학교 안에서 학교 밖 상황으로 학교교육의 커리큘럼의 중요한 부분에 실행 가능한 정도에는 명백한 한계가 있다아 특히, 그것은 우리가 교수 커리큘럼을 선택하고, 계획할 때, 잠재적인 적용을 더욱 의식해야한다는 것을 함축하며, 우리는 학생들에게 내용을 제공함에 그러한 적용들을 강조해야 한다.
행위유발성 : 달성할 수 있는 기회이다 - 활동이 제공하는 사고와 행동이 가능한…(생략(省略))
레포트/인문사회
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교육론에 대한 이해
교육론과 관련된 주요 내용에 마주향하여 요약 정리(arrangement)하였습니다.






순서
이해, 판단, 지식의 적용을 위한 가르침
기본적인 구성주의 원리들
지식은 구성되는 것이다.