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[국어일반] 나의 자서전

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작성일 20-06-29 13:33

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하지만 그 후회를 더 새로운 희망으로…(투비컨티뉴드 )

교사의길,자서전,올바른교사상,미래의인간상,사범교육,레포트
설명

1. 머리말, 2. 나의 오늘이 있기까지, 가. 유년시절, 나. 초등학교 시절, 다. 나는 그 사실을 알았음을 감사해 하고 있다아 그리고 그 사실을 현실에서 이루기 위해 자신을 돌아보고 있다아 누구나 지나간 시절은 후회하기 마련이다. 과연 나는 22년이라는 시간동안 제대로 살아온 것일까. 만약 내가 연극의 주인공이라면 지금 이 순간 멋진 주연의 역할을 하고 있는 것일까. 나는 어떤 人生(인생)을 살아가게 되는 것일까. 참 궁금하다. 그동안의 많은 기억들이 내 머리 속에서 파노라마처럼 스치고 지나간다. 중학교 시절, 라. 고등학교 시절, 5. 대학에 들어와서, 3. 스승의 길을 걷고자 한 동기, 4. future(미래) 사회가 요구하는 인간상, 5. 어떤 스승이 될 것인가?, 6. 맺음말 , , , 파일크기 : 108K

다. 그 결과, 그것은 자격의 문제가 아니라 노력의 문제라는 답을 내렸다. 중학교 시절, 라. 고등학교 시절, 5. 대학에 들어와서, 3. 스승의 길을 걷고자 한 동기, 4. 미래 사회가 요구하는 인간상, 5. 어떤 스승이 될 것인가?, 6. 맺음말 , , , FileSize : 108K , [국어일반] 나의 자서전사범교육레포트 , 교사의길 자서전 올바른교사상 미래의인간상
1. 머리말, 2. 나의 오늘이 있기까지, 가. 유년시절, 나. 초등학교 시절, 다. 중학교 시절
라. 고등학교 시절
5. 대학에 들어와서
3. 스승의 길을 걷고자 한 동기
4. future 사회가 요구하는 인간상
5. 어떤 스승이 될 것인가?
6. 맺음말

22년이라는 시간을 살아오면서 참 많은 일들이 있었다.

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레포트/사범교육

[국어일반] 나의 자서전

순서

1. 머리말
2. 나의 오늘이 있기까지
가. 유년시절
나. 초등학교 시절
다. 내가 누군가를 가르칠 자격이 있는 사람인가 계속해서 내 안에 있는 자신과 싸우고 또 진지하게 성찰해 보는 시간을 가지게 되었다. 하지만 다른 한편으로는 두려움 아니 공포감마저 들 정도이다.

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