[20세기 중반의 아동발달이론] 아동발달에 대한 정신analysis이론, 행동주의와 사회학습이론, 피아제의 인지발달이론
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작성일 20-11-26 03:10
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이 기간 동안 많은 theory(이론)가들이 등장하였는데, 유럽의 학자들은 아동의 내면 사고와 감정에, 미국의 학자들은 과…(To be continued )
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[20세기 중반의 아동발달이론] 아동발달에 대한 정신analysis이론, 행동주의와 사회학습이론, 피아제의 인지발달이론
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[20세기 중반의 아동발달theory(이론)] 아동발달에 대한 정신分析(분석)theory(이론), 행동주의와 사회학습theory(이론), 피아제의 인지발달theory(이론)
목차
아동발달theory(이론)의 확장 : 20세기 중반기
1. 정신分析(분석)theory(이론)
1) 심리성적 theory(이론)
2) 심리사회적 theory(이론)
2. 행동주의와 사회학습theory(이론)
3. 피아제의 인지발달theory(이론)
출처
아동발달 theory(이론)의 확장 : 20세기 중반기
20세기 중반기에는 아동발달학이 하나의 학문으로 자리 잡고, 관련 학회가 결성되고 학술지가 발간되는 등 아동 발달에의 관심이 고조되었다.
