생태학적 이론(理論)(미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계)
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작성일 20-09-23 10:52
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이러한 미시체계 내에서의 상호작용은 양방적이고 제 삼자에 의해 influence(영향)을 받는다.
I. 미시체계
미시체계(microsystem)는 아동이 직접적으로 접하는 가족, 친구, 학교 등으로 아동에게 가장 많은 influence(영향)을 끼칠 수 있는 environment(환경) 이다.
I. 미시체계
미시…(省略)
레포트/사범교육
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생태학적 이론(理論)(미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계)
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다.
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설명
생태학적 이론(理論)(미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계)
생태학적 theory(이론)(미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계)
목차
생태학적 theory(이론)
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
reference
생태학적 theory(이론)
브론팬브레너(Bronfenbrenner, 1979)는 인간과 environment(환경) 과의 관계를 설명(說明)하기 위해 생태학적 모델을 제시하였는데, 이 모델은 아동이 접하고 있는 environment(환경) 을 여러 수준의 체계로 구별하고 이러한 체계들의 관계 내에서 아동발달이 직접적으로 혹은 간접으로 influence(영향)을 받을 수 있음을 설명(說明)해주고 있따 아동이 속한 environment(환경) 적 체계는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계로 나뉘어진다. 예를 들어, 어머니의 양육행동은 아동의 기질이나
생태학적 theory(이론)(미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계)
목차
생태학적 theory(이론)
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
reference
생태학적 theory(이론)
브론팬브레너(Bronfenbrenner, 1979)는 인간과 environment(환경) 과의 관계를 설명(說明)하기 위해 생태학적 모델을 제시하였는데, 이 모델은 아동이 접하고 있는 environment(환경) 을 여러 수준의 체계로 구별하고 이러한 체계들의 관계 내에서 아동발달이 직접적으로 혹은 간접으로 influence(영향)을 받을 수 있음을 설명(說明)해주고 있따 아동이 속한 environment(환경) 적 체계는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계로 나뉘어진다.
