영유아 수학교육의 정의, 목적과 목표, 그리고 영유아 수학교육의 지도 방향과 현대적 경향
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작성일 19-12-14 08:36
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1. 영유아 수학교육의 定義(정의)
이경우(1985)는 ‘유아 수학은 유아가 수학의 기본적인 관념을 학습하도록 하는 것이며, 이를 위해 교육학과 심리학에서 교수방법을 적용하는 분야’라고 정의하였다.
3. 영유아 수학교육의 지도 방향과 현대적 경향
2. 영유아 수학교육의 목적과 목표(目標)
영유아 수학교육의 정의, 목적과 목표, 그리고 영유아 수학교육의 지도 방향과 현대적 경향
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다.
2) 영유아 수학교육의 현대적 경향
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또한 권영례(1997)는 ‘유아 수학교육은 유아의 발달수준을 고려하여 수학의 기초원리와 관념을 학습하도록 돕고, 수학적 기능을 통해 문제를 해결해 나가도록 배려하고 권장하는 environment(환경) 을 구성하는 일이다’라고 정의하였다. 또한 권영례(1997)는 ‘유아 수학교육은 유아의 발달수준을 고려하여 수학의 기초원리와 개념을 학습하도록 돕고, 수학적 기능을 통해 문제를 해결해 나가도록 배려하고 권장하는 환경을 구성하는 일이다’라고 정의하였다.
순서
1) 영유아 수학교육의 지도 방향
1. 영유아 수학교육의 정의
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◆ 참고data(자료) ◆
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영유아 수학교육의 定義(정의), 목적과 목표(目標), 그리고 영유아 수학교육의 지도 방향과 현대적 경향
영유아 수학교육의 정의, 목적과 목표, 그리고 영유아 수학교육의 지도 방향과 현대적 경향
영유아 수학교육의 정의, 목적과 목표, 그리고 영유아 수학교육의 지도 방향과 현대적 경향 1. 영유아 수학교육의 정의 이경우(1985)는 ‘유아 수학은 유아가 수학의 기본적인 개념을 학습하도록 하는 것이며, 이를 위해 교육학과 심리학에서 교수방법을 적용하는 분야’라고 정의하였다.
