프로이드,에릭슨,피아제 학자별 아동발달 理論을 요약 정리(整理) 하시오
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작성일 20-11-09 18:21
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3. 발달의 원리 -일정한 순서 - 속도와 계속성 - 개인차 - 상호관련성 - 분화와 통합의 과정 4. 단계설과 비단계설 ①단계설: 단계적으로 사람이 발달 -> 피아제의 인지발달이론, 프로이드의 성격발달이론 ②비단계설: 특정단계에 이르러서 갑자기 나타나는 것이 아니라 경험과 훈련에 의해서 점진적으로 행동변화 -> 학습이론 5. 발달의 기본성격: 기초성, 적기성, 불가역성, 누적성 6. 발달의 요인 -유전요인: 신체적, 정신적, 성격 -환경요인: 물리적, 심리적, 외적요인
②성숙:감각기능과 내분비선의 alteration(변화) 에 의하여 생기는 신체기능이 유능
2. 발달의 배경요인들과 발달간의 관계
②성숙:감각기능과 내분비선의 change(변화)에 의하여 생기는 신체기능이 유능
프로이드,에릭슨,피아제 학자별 아동발달 theory(이론)을 요약 요약하시오
성장과 성숙은 발달의 배경원인(原因)이 되며 발달을 도와주는 관계이다. 학습은 인간이 일정한 발달수준에 이르러야 학습이 이루어질 수 있으므로 발달과 학습은 병행되며, 서로 상관관계가 있다
순서
5. 발달의 기본성격: 기초성, 적기성, 불가역성, 누적성
프로이드,에릭슨,피아제 학자별 아동발달 이론을 요약 정리하시오
②비단계설: 특정단계에 이르러서 갑자기 나타나는 것이 아니라 경험과 훈련에 의해서 점진적으로 행동change(변화) -> 학습理論
①단계설: 단계적으로 사람이 발달
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6. 발달의 요인
☞ 를 참고하시고 반드시 본인의 opinion을 추가하셔서 제출하셔야 좋은점수를 받으실수있습니다.
1.발달
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①단계설: 단계적으로 사람이 발달
프로이드,에릭슨,피아제 학자별 아동발달 理論을 요약 정리(整理) 하시오
4. 단계설과 비단계설
③학습: 연습과 경험을 통해 이루어지는 alteration(변화)
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②비단계설: 특정단계에 이르러서 갑자기 나타나는 것이 아니라 경험과 훈련에 의해서 점진적으로 행동alteration(변화) -> 학습theory(이론)
프로이드,에릭슨,피아제 학자별 아동발달 理論을 요약 정리(整理) 하시오
-> 피아제의 인지발달理論, 프로이드의 성격발달理論
2. 발달의 배경요인들과 발달간의 관계
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1.발달의 concept(개념)
3. 발달의 원리
-일정한 순서 - 속도와 계속성 - 개인차 - 상호관련성 - 분화와 통합의 과정
1.발달
-일정한 순서 - 속도와 계속성 - 개인차 - 상호관련성 - 분화와 통합의 과정
레포트 > 사회과학계열
-유전요인: 신체적, 정신적, 성격
-유전요인: 신체적, 정신적, 성격
1.발달의 개념
->어떤 사람의 신체적, 정신적 행동이 이전보다 더 다양화되고 다채로워지며 전보다 더 능숙해지는 alteration(변화)
프로이드,에릭슨,피아제 학자별 아동발달 이론을 요약 정리하시오 ☞ 자료를 참고하시고 반드시 본인의 의견을 추가하셔서 제출하셔야 좋은점수를 받으실수있습니다. (부적절한자료일경우 100% 환불) 1.발달 1.발달의 개념 ->어떤 사람의 신체적, 정신적 행동이 이전보다 더 다양화되고 다채로워지며 전보다 더 능숙해지는 변화 2. 발달의 배경요인들과 발달간의 관계 ①성장:신체적으로 키가 커지거나 몸무게 늘어나는 양적으로 변화하는 현상. ②성숙:감각기능과 내분비선의 변화에 의하여 생기는 신체기능이 유능 ③학습: 연습과 경험을 통해 이루어지는 변화 성장과 성숙은 발달의 배경원인이 되며 발달을 도와주는 관계이다. 학습은 인간이 일정한 발달수준에 이르러야 학습이 이루어질 수 있으므로 발달과 학습은 병행되며, 서로 상관관계가 있다.설명
-environment요인: 물리적, 심리적, 외적요인
4. 단계설과 비단계설
5. 발달의 기본성격: 기초성, 적기성, 불가역성, 누적성
3. 발달의 원리
6. 발달의 요인
성장과 성숙은 발달의 배경Cause 이 되며 발달을 도와주는 관계이다. 학습은 인간이 일정한 발달수준에 이르러야 학습이 이루어질 수 있으므로 발달과 학습은 병행되며, 서로 상관관계가 있다.
①성장:신체적으로 키가 커지거나 몸무게 늘어나는 양적으로 change(변화)하는 현상.
-> 피아제의 인지발달theory(이론), 프로이드의 성격발달theory(이론)
-환경요인: 물리적, 심리적, 외적요인
③학습: 연습과 경험을 통해 이루어지는 change(변화)
->어떤 사람의 신체적, 정신적 행동이 이전보다 더 다양화되고 다채로워지며 전보다 더 능숙해지는 change(변화)
①성장:신체적으로 키가 커지거나 몸무게 늘어나는 양적으로 alteration(변화) 하는 현상.
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