[사회과학] [아동심리] 아동중심 놀이치료에 대하여
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작성일 20-12-05 09:50본문
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② 아동은 인간이며, 이들에게는 깊은 정서적 고통과 즐거움을 경험할 능력이 있다
③ 아동은 독특한 개성이 있으며 존중받을 가치가 있다 치료자는 아동 그 자체를 존중한 다.
① 아동은 성인의 축소판이 아니며 치료자는 그러한 방법으로 아동을 대하지 않는다.
② 아동은 인간이며, 이들에게는 깊은 정서적 고통과 즐거움을 경험할 능력이 있다
③ 아동은 독특한 개성이 있으며 존중받을 가치가...
아동중심 놀이치료
1. 발달 배경
1) 아동중심 놀이치료의 history(역사)
- 1940년대에 인본주의적 입장에서 Carl Rogers는 내담자중심 치료를 발달시켰으며 아동 중심적 놀이치료의 발전에 큰 influence(영향)을 주었다.
[사회과학] [아동심리] 아동중심 놀이치료에 대하여
레포트/인문사회
설명
아동중심 놀이치료
1. 발달 배경
1) 아동중심 놀이치료의 history(역사)
- 1940년대에 인본주의적 입장에서 Carl Rogers는 내담자중심 치료를 발달시켰으며 아동 중심적 놀이치료의 발전에 큰 influence(영향)을 주었다.
2. 기본 理論(이론)
1) 성격 구조와 정신병리
- 인본주의적 치료모델은 아동의 정신병리의 요인을 環境(환경)의 유해성으…(skip)
순서
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[사회과학] [아동심리] 아동중심 놀이치료에 대하여
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다. 치료자는 이것을 인식하고 아동의 발달과정에 대해 인내심을 갖는다.
⑨ 아동은 자신이 필요로 하는 곳에서 치료적 경험을 한다. 치료자는 아동이 언제 어떻게 놀아야 할지를 결정해 주어서는 안 된다
⑩ 아동의 성장을 재촉할 수는 없다.
⑧ 아동은 침묵할 수 있는 권리가 있다 치료자는 아동이 말하지 않기로 결정한 것을 존 중한다. Rogers의 제자였던 Virginia Axline은 Rogers의 理論(이론)을 아동치료에 적용하여 지금의 아동중심 놀이치료를 발전시키는 기초를 만들었으며 우리나라에서는 1970년대 숙명여대 주정일 교수가 놀이치료를 최초로 도입한 이래, 30년 가까운 발전을 해 오면서 많은 기관들에서 아동중심 놀이치료를 실시하고 있다
2) 아동에 대한 관점
- Landreth(1991) 아동중심 놀이치료자들이 다음과 같은 신조를 가져야 한다고 하였다. 아동은 자신의 삶에서 방해물이나 環境(환경)을 극복할 수 있는 힘을 가 지고 있다
⑤ 아동에게는 성장과 성숙을 향한 타고난 성향이 있다
⑥ 아동에게는 긍정적인 자기 안내의 능력이 있다
⑦ 아동의 자연적인 언어는 놀이며 이것은 아동이 가장 편안해하는 자기표현의 매체이다. Rogers의 제자였던 Virginia Axline은 Rogers의 理論(이론)을 아동치료에 적용하여 지금의 아동중심 놀이치료를 발전시키는 기초를 만들었으며 우리나라에서는 1970년대 숙명여대 주정일 교수가 놀이치료를 최초로 도입한 이래, 30년 가까운 발전을 해 오면서 많은 기관들에서 아동중심 놀이치료를 실시하고 있다
2) 아동에 대한 관점
- Landreth(1991) 아동중심 놀이치료자들이 다음과 같은 신조를 가져야 한다고 하였다.
④ 아동은 탄력적이다.
① 아동은 성인의 축소판이 아니며 치료자는 그러한 방법으로 아동을 대하지 않는다.