긍정적 강화와 부정적 강화를 설명하고, 광고 事例를 들어 분석하시오 2
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작성일 20-09-15 23:25본문
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레포트/경영경제
다.
이제 본론으로 들어가 긍정적 강화와 부정적 강화에 대해 설명(說明)해 드리겠습니다. 긍정적 강화란 특정한 反應(반응)에 뒤따라서 제시할 때 그 反應(반응)의 가능성을 증가시키는 것을 이야기합니다. 조작적 조건형성은 고전적 조건형성과 같이 자극일반화와 자극변별이 일어나지만 강화, 행동조성, 행동수정 등이 뒤따릅니다. 부정적 강화물은 행동을 일어나지 않도록 하는 자극인 ‘처벌’과 혼돈할 수 있으니 주의해야 합니다. 일단, 강화란 反應(반응)의 가능성을 증가시키는 과정이며, 강화물은 그 가능성을 증가시키는 자극입니다. 숙제를 하지 않는 아이를 혼내는 어머니가 있습니다. 고전적 조건형성은 비자발적이고 아주 단순한 반면, 조작적 조건형성은 目標(목표)를 얻기 위한 의도적 反應(반응)이라고 할 수 있습니다.
조작적 조건형성의 속성 을 설명(說明) 드리겠습니다. 여기서 조작적 조건형성의 학습모형 근간을 스키너 상자(Skinner Box) 라고 부릅니다. 조작적 조건형성 관점에서 행동은 행동을 취한 후에 받은 강화와 처벌에 의해 effect(영향) 을 받습니다.
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긍정적 강화와 부정적 강화를 설명(說明)하기에 앞서 조작적 조건형성의 관념과 속성 을 설명(說明)해 드리겠습니다. 아이는 부정적인 자극을 제거하기 위하여 숙제를 꼬박꼬박 하는 행동을 하게 됩니다. 여기서 혼나는 일을 제거라는 부정적 강화물을 얻게 됩니다. 여기서 혼내는 것은 부정적인 자극 입니다. 아이들이 칭찬 같은 보상을 받기 위해 숙제를 하는 것이 이에 속합니다. 긍정적 조건형성이란 스키너(Skinner)에 의해 제시된 관념으로 행동과 보상을 연합하여 그 행동을 학습하게 하는 기제를 말합니다. 아이가 숙제를 하는 행동은 부정적 행동에 의한 것입니다.
이제 지금까지 설명(說明)한 관념을 가지고 우리가 흔히 볼 수 있는 광고와 연관 지어 설명(說明) 드리겠습니다.
부정적 강화란 특정한 反應(반응)에 뒤따라서 제거할 때 그 反應(반응)을 증가시키는 것 입니다.