유아동작교육에 관하여
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작성일 19-09-25 16:17
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유아가 끊임없이 탐색하며 움직이고 싶어 하고, 자기 자신의 생각과 감정을 표현하고 싶어 하는 욕구는 유아기의 두드러진 characteristic(특성) 중의 하나이다.순서
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유아동작교육97
유아동작교육에 관하여
유아동작교육에 관하여 쓴 자료(資料)입니다. 이러한 characteristic(특성)을 지닌 유아들은 자신의 큰 근육을 마음껏 움직일 수 있는 놀이를 할 때 동작의 즐거움을 갖게 된다 이는 유아가 자신의 신체를 움직여 조절하면서 얻게 되는 자기 확신감과 성취감이 큰 기여를 하기 때문이다 자신의 신체조절에 의한 동작경험을 통해 얻는 자기 확신과 성취는 유아기부터 이루어져야하고 이런 점에서 유아를 위한 동작교육은 유아가 동작을 하며 느끼는 즐거움과 성취감 획득에 중요성을 두어야 하고 유아 동작교육은 더욱 중요하게 다루어져야한다.
유아 동작교육으로 유아는 건강한 신체를 유지할 수 있고 아직은 미숙하지만 또래의 다른 아이들이 행동하는 것과 차이가 나지 않게 하여 아이들의 일종의 열등감을 없앨 수 있따 이것은 육체적인 성장뿐 아니라 아이들의 정신적 성장에도 도움이 된다 그리고 가족에게는 자신의 아이가 정상적으로 잘 자라고 있다는 안도감을 줄 수 있따 아무것도 못하고 멍하니 앉아있는 아이들을 보면 가족들은 심한 정신적 불안감을 가질 수 있기 때문이다 유아의 동작은 즉 행동은 유아 자신의 성장뿐만 아니라 유아와 관계되어 있는 모든 사람들과도 밀접한 관련을 맺고 있기 때문이다 또한 아이들의 사회성이 잘 자리 잡을 수 있을 것이다.
1. 유아동작교육의 중요성
동작교육은 인간 생활에서 필수적 기능이 되는 동작의 가치가 인정되어야 하며, 특히 유아를 위한 동작교육은 성장기에 있는 유아들의 characteristic(특성)을 중심으로 하여 그 중요성이 논의 되어야한다.
- 목 차 -
1. 유아동작교육의 중요성
2. 유아동작교육의 목표(goal)
3. 유아동작교육의 내용과 구성원리
4. 유아동작교육의 교수-학습방법
5. reference(자료)요약
6. 조사소감
유아동작교육(Movement Education for Early Childhood)이란?
동작 교육이 유아의 신체, 사회, 정서, 인지 및 창의성 발달과 인간성 함양 교육에 적용하기 위한 理論(이론)적 배경과 유아교육기관에서 활용 가능한 동작교육 program을 구성하기 위한 동작의 기초영역과 응용영역을 강의, 시범, 시연 등의 방법을 통해 학습한다. 여러 아이…(생략(省略))
레포트/인문사회
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