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(교직실무 B형) 유치원 장학에 대해 서술하시오

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작성일 21-10-03 05:42

본문

즉 장학을 행정, 경영 측면에 초점을 두고 보는지, 수업 및 교육과정에 초점을 두는지 또는 지도성에 강조를 두는지에 따라 달리 定義(정의)된다된다.

4) 학교 改善(개선) 및 학습 환경 改善(개선)
4) 컨설팅 장학

3) 수업적 측면

1) 행정적 측면
1) 교사의 전문적 발달

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2) 실행단계

1) 장학의 주체에 따른 장학 유형
4) 지도성 측면

3) 임상장학
2) 실행단계
3) 교사의 전문성 발달
(3) 지구별 자율 장학
(교직실무 B형) 유치원 장학에 대해 서술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 장학의 개념 1) 행정적 측면 2) 인간관계의 측면 3) 수업적 측면 4) 지도성 측면 2. 장학의 유형 1) 장학의 주체에 따른 장학 유형 (1) 교육행정기관 주도의 장학 (2) 자율장학 (3) 지구별 자율 장학 2) 장학의 장소 3) 장학의 방법 3. 장학의 기본 방향 1) 교육과정의 질 관리 2) 교수효과성 3) 교사의 전문성 발달 4) 학교 개선 및 학습 환경 개선 4. 유치원에서의 전통적 장학 1) 계획수립단계 2) 실행단계 3) 결과활용단계 5. 유치원 장학의 최근 경향 1) 동료장학 2) 자기장학 3) 임상장학 4) 컨설팅 장학 5) 자율장학 6) 사이버 장학 6. 유치원 장학 중 자율장학의 효과 1) 교사의 전문적 발달 2) 교사의 개인적 발달 3) 유치원의 조직적 발달 7. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌

1) 계획수립단계
1. 장학의 concept(개념)
2) 교사의 개인적 발달
5. 유치원 장학의 최근 경향
2) 교수효과(效果)성
2) 장학의 장소
4. 유치원에서의 전통적 장학

1) 동료장학
4) 컨설팅 장학
설명
1) 장학의 주체에 따른 장학 유형
Ⅱ. 본론
3) 임상장학
장학,유치원 장학,장학유형,장학 기본방향,자율장학
2) 교수效果성
1) 교육과definition 질 관리

4) 학교 개선 및 학습 environment 개선

2) 인간관계의 측면

1) 교사의 전문적 발달

순서
다. 그런데 교육 활동의 改善(개선) 은 교실 내에서 이루어지는 교수 학습 활동의 改善(개선) 이 그 point이 되며, 단위 학교에서 설정된 교육 목표(goal)의 효율적인 달성을 위한 집단적이고 협력적인 모든 활동을 의미한다고 하였다.
(3) 지구별 자율 장학

6) 사이버 장학

reference

2. 장학의 유형

1) 교육과定義(정의) 질 관리

3) 결과활용단계
7. 나의 opinion
1) 행정적 측면
Ⅰ. 서론

2) 교사의 개인적 발달

레포트 > 사회과학계열

4) 지도성 측면

7. 나의 意見(의견)
3) 교사의 전문성 발달
1. 장학의 관념
Ⅲ. conclusion

5) 자율장학
6) 사이버 장학

Ⅲ. conclusion(결론)
2) 자기장학

3. 장학의 기본 방향

3) 결과활용단계
4. 유치원에서의 전통적 장학
2. 장학의 유형
2) 자기장학

1) 동료장학

3) 장학의 방법
Ⅰ. 서론
3) 장학의 방법
5. 유치원 장학의 최근 경향
(교직실무 B형) 유치원 장학에 대해 서술하시오
(2) 자율장학

2) 인간관계의 측면
2) 장학의 장소

(1) 교육행정기관 주도의 장학
3) 유치원의 조직적 발달
(1) 교육행정기관 주도의 장학
(교직실무 B형) 유치원 장학에 대해 서술하시오
출처
6. 유치원 장학 중 자율장학의 효과(效果)
(2) 자율장학

1) 계획수립단계
Ⅰ. 서론
3) 수업적 측면
3) 유치원의 조직적 발달
6. 유치원 장학 중 자율장학의 效果
Ⅱ. 본론
5) 자율장학
3. 장학의 기본 방향
장학의 관념은 강조점, 접근 방법, 시대 변화 등의 요인에 따라 달리 定義(정의)될 수 있다. 따라서 본론에서는 유치원 장학에 대해 서술해 보겠다. 이들은 여러 학자들의 定義(정의)에 포함되어 있는 교사의 전문성 신장, 교수행위의 改善(개선) 등은 그 표현에 있어서 다소 차이는 있지만 넓게 보아 교육활동의 改善(개선) 이라는 단어로 표현할수있다고 보았다. 또한 전문적, 기술적 활동, 지도, 조언 활동, 직접적, 간접적으로 제공되는 지도성, 지도 및 조언 및 조정, 정보제공, 자원봉사, 직접적, 간접적 영향 등의 표현들은 지도 및 조언을 중심적 관념으로 하는 것이라 보았다. 장학은 교육활동의 改善(개선) 을 위한 모든 지도 및 조언 활동을 의미한다.

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