정신지체아의 교육(정신지체 학생의 교수-학습 지도戰略)
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작성일 21-09-15 03:24
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정신지체아의 교육(정신지체 학생의 교수-학습 지도戰略)
정신지체아의 교육(정신지체 학생의 교수-학습 지도strategy)
중다 수준 교수(multilevel instruction)와 교육과정 중복 교수(curriculum Overlapping instruction)는 통합교육 環境 내에서 교육과정 `수정` 혹은 교수 적합화
`조절`의 맥락에서 이루어지는 교수strategy으로 알려져 있따 일반적으로 수업은 특정 `環境 맥락 안에서 가르치는 사와배우는 `학생`이 교과로 구분된 `내용`을 통하여 상호작용하는 과정이다.
그러나 실제 수업 상황은 정형화하기 곤란한 다양하고 복잡한 요인들이 관여되어 있는데, 그 요인들 중에서 가장 많이 수업에 effect력을 미치는 것은 아동들이 제각기 가지고 있는 …(To be continued )
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