[A+] 인간행동과사회환경1A)행동발달에 대한 로저스(C. Logers)理論(이론)의 특징과 장단점을 설명(說明)하시오0k
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작성일 20-04-14 21:01
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다만 살아가는 과정에서 그러한 능력이 가리워졌을 뿐이라는 것이며, 또한 이 theory(이론)에 따르면 인간은 과거에 얽매여진 존재가 아니라 未來(미래)를 추구하는 존재이다. Rogers가 개인이 스스로 자기를 이끌어 갈 수 있다는 가능성에 대해 깨닫기 스타트한 것도 바로 이때이며, 내담자의 행동을 해석하는 것이 비효율적이라고 생각한 것도 바로 이때다.* 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2008.
4. 로저스 theory(이론)의 장단점
Ⅰ. 서 론
4) 긍정적인 관심에 대한 욕구
Ⅲ. 결 론
5. 로저스 theory(이론)의 공헌과 비판
* 정옥분, 『아동발달의 theory(이론)』, 학지사, 2003
설명
인본주의 심리학은 정신analysistheory(이론), 행동주의theory(이론)과 더불어 미국 심리학의 3대 세력이라고 할 수 있다아 로저스는 1931년에 컬럼비아 대학에서 심리학으로 박사학위를 취득한 이후, 로체스터 상담소에서 12년간을 재직하면서, 부適應(적응) 아동들과의 상담경험을 통해 기존의 상담theory(이론)이 현실에서 적용되는 데에 문제가 있음을 인식하고 자신의 임상경험에 기초하여 새로운 theory(이론)을 형성하게 되었다. 이 장에서는 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)theory(이론)의 특징과 장단점을 설명하기로 하자.
1) 로저스 theory(이론)의 장점
다. 참고자료로 활용하고 그대로 제출하지 마세요 구입자 여러분에게 행운이 함께 하시길^^
3) 주관적 경험과 행동
* 이훈구(역)(1983). 성격심리학. 서울: 법문사.
참고한 문헌
3. 로저스 theory(이론)의 특징
Ⅱ. 본 론
5) 무조건적인 긍정적 관심
구입자 여러분에게 행운이 함께 하시길^^
1) 공헌
인간관계 있어서 가정 중요한 것은 원만한 사람과의 관계 설정이라고 볼 수 있다아 인간의 행동은 그 나이에 맞춰 행동을 할 때 가장 아름다워 보이고 정상적이며, 이상적으로 느껴진다.
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* 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
* 이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 방송대출판부.
서론, 본론, 결론에 의해 잘 짜임새 있게 구성되어 있어요
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
2. 로저스 theory(이론)의 중요정의(定義)
6. 로저스 theory(이론)의 평가
유아교육과 인간행동과사회환경1A형
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인간은 본응에 의해서도 행하기도 하지만 학습과 훈련을 통해 그의 참 모습을 바꾸어 나갈 수 있으며, 더 나이가 未來(미래) 지향적으로 발전해 나갈 수 있다아
목차
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행동발달에 대한 로저스(C. Logers)理論(이론)의 특징과 장단점을 설명(說明)하시오.
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6) 완전히 기능하는 사람
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순서
정성을 들어 작성한 입니다. 즉, 유아기 아동기를 거쳐 차츰 정상적으로 자라서 성년이 되어 사회에 필요한 구성원으로 성장해 민주시민(市民)으로 나가는 것이 가장 이상적일 것이다.
* 장휘숙, 전생애 발달심리학 인간발달,박영사, 2000
2) 자아실현의 경향
1. 로저스의 인간관과 기본과정
1) 인간관
* 조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사.
1) 긍정적인 지향의 경향
2) 로저스 theory(이론)의 단점
* 장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
2) 비판
2) 기본가정
Ⅰ. 서 론
로저스(Carl R.Rogers)는 인간은 정신analysis theory(이론)에서처럼 자신도 모르는 무의식에 의해 지배 받는 그런 인간이 아니며, 대신에 인간은 자기를 실현할 수 있는 기본적 동기와 능력을 ‘이미’가지고 있는 것으로 가정하였다. 따라서 그 나이와 시기에 필요한 적절한 행동은 장차 정상인으로 성장할 것인가? 비정상인으로 성장할 것인가? 추측할 수 있는 것으로 적절한 행동발달이 중요하리라 생각한다.
