특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 concept(개념), 원인(原因), 特性, 판별 및 평…
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작성일 19-12-30 00:08
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특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오 2019 방통대 중간과제물 자료
1. 신경, 화학적 요인
2019 방통대 중간Task 물 자료(data)
방송통신대학교 중간Task 물 레포트(report) 입니다.
4. environment적 요인
3) 공격성
5. 해부학적 요인
4. ADHD의 평가방법
2. ADHD 아동의 characteristic(특성)
설명
3. ADHD의 原因
1. ADHD의 개념(槪念)
목차
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4) 또래관계의 어려움
1) 과잉행동
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특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 concept(개념), 원인(原因), 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오
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I. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
3. 유전적 요인
1) 행동평가
2. 신경, 심리학적 요인
주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념(槪念), 原因, characteristic(특성), 판별 및 평가 방법, 교육 方案에 대하여 논의하시오.(30점).
2) 충동성
2) 심리평가
순서
특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 concept(개념), 원인(原因), 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 방법에 대하여 논의하시오
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특수아교육학개론 B형
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