[예체능] 체육과 교수 학습 과정안 경쟁 활동 필드형경쟁 활동 야구
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작성일 19-09-25 13:18
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2008 베이징 올림픽 금메달
목 차
I. 단원명
1.대단원
2.소단원
II.체육 과목 目標(목표)
1. 체육과의 방향과 역할
2. 체육과에서 추구하는 인간상
3. 체육과에서 지향하는 다섯 가지 신체 활동 가치 영역
III. 단원연구
1. 단원의 개관
1) 필드형 경쟁 활동
2) 야구
2. 단원 설정 이유...
체육과 교수학습 과정안
경쟁 활동 - 필드형 경쟁 활동
야 구
일시:
대상:
교과: 체육
교사:
담당교사
연구부장
교감
교장
『건강한 야구, 재미있는 야구, 협동하는 야구』
‘야구의 종주국인 미국 야구장 한가운데 태극기가 꽂히다..!’
2008 베이징 올림픽 금메달
목 차
I. 단원명
1.대단원
2.소단원
II.체육 과목 目標(목표)
1. 체육과의 방향과 역할
2. 체육과에서 추구하는 인간상
3. 체육과에서 지향하는 다섯 가지 신체 활동 가치 영역
III. 단원연구
1. 단원의 개관
1) 필드형 경쟁 활동
2) 야구
2. 단원 설정 이유
IV. 단원의 구성
1. 야구의 내용 구성
1) 영역별 구성
2) 단원 구성
2. 수업 진행 방향
3. 단원의 目標(목표)
4. 교수-학습 시 유의사항
V. 수업environment
1. 학습자 分析
1) 대상
2) 학급구성
3) 학습자 수준
4) 야구에 대한 관심도
2. 학습 environment 分析
3. 참여 학생 分析
VI. 수업관련 자료(資料)
VII. 학습 지도 계획
VIII. 학습 평가 계획
I. 단원명
1. 대단원: 경쟁 활동 - 필드형 경쟁 활동
2. 소단원: 야구
II. 체육 과목 目標(목표)
1. 체육과의 방향과 역할
체육과는‘신체활동’을 통하여 체력 및 운동 능력을 기르고 자신과 세계를 이해하며 바람직한 품성과 사회성을 갖추어, 건강하고 활기찬 삶에 필요한 능력과 함께 체육 문화를 창조적으로 계승발전시킬 수 있는 자질을 함양하는 교과이다.
2. 체육과에서 추구하는 인간상
체육과에서 추구하는 인간상은 신체 활…(투비컨티뉴드 )
설명
[예체능] 체육과 교수 학습 과정안 경쟁 활동 필드형경쟁 활동 야구
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경쟁 활동 - 필드형 경쟁 활동
야 구
일시:
대상:
교과: 체육
교사:
담당교사
연구부장
교감
교장
『건강한 야구, 재미있는 야구, 협동하는 야구』
‘야구의 종주국인 미국 야구장 한가운데 태극기가 꽂히다.
