[국어학] 금기어, 완곡어, 전문어, 새말의 속성 과 유형고찰
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작성일 20-11-05 04:44본문
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따라서 다양한 언어와 어휘들을 사용해 자신이 전달하려는 의미와 뜻을 다양하게 전달하며 의사소통을 한다. Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 금기어
1. 금기와 금기어
2. 금기어의 판단기준
3. 금기어 구조
4. 분야별 금기어
5. 금기어 연구의 必要性
6. 생각해 봅시다
Ⅲ. 완곡어
1. 완곡어의 관념
2. 완곡어를 쓰게 된 이유
3. 완곡어법과 그 기능
4. 완곡어의 예
5. 완곡어와 금기어의 대체관계 및 influence(영향)
6. 생각해 봅시다. “완곡어들이 별다른 effect를 거두지 못하는 이유“
Ⅳ. 전문어
1. 전문어의 관념 및 characteristic(특성)
2. 전문어의 여러유형
3. 일반어와 전문어의 예시 비교
4. 전문용어의 어휘적 특징
5. ‘기’류 전문어의 띄어쓰기
6. 전문어의 아쉬운 점과 우리조 나름대로의 해결대책
Ⅴ. 새말
1. 어휘의 alteration(변화) 와 새말의 관념
2. 새말의 어원적 alteration(변화) 와 어종에 따른 분류
3. 생성유형에 따른 분류
4. 우리말을 써야하는 이유
5. 어법맞지 않는 새말
6. 새말을 지어볼까요?
Ⅵ. 맺음말
<서지사항>
인간은 언어로 생각하고 언어로 의미와 뜻을 나눈다. 어휘의 생성과 확대, alteration(변화) 는 곧 우리 삶의 양식과 밀접한 관련을 맺고 있다아 우리는 조상들이 생활속의 지혜를 담아 입에…(To be continued )
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Ⅰ. 머 리 말, , Ⅱ. 금기어, 1. 금기와 금기어, 2. 금기어의 판단기준, 3. 금기어 구조, 4. 분야별 금기어, 5. 금기어 연구의 필요성(必要性), 6. 생각해 봅시다, , Ⅲ. 완곡어 , 1. 완곡어의 정의(定義) , 2. 완곡어를 쓰게 된 이유 , 3. 완곡어법과 그 기능, 4. 완곡어의 예, 5. 완곡어와 금기어의 대체관계 및 影響, 6. 생각해 봅시다. “완곡어들이 별다른 효과를 거두지 못하는 이유“, , Ⅳ. 전문어 , 1. 전문어의 개념 및 특성, 2. 전문어의 여러유형, 3. 일반어와 전문어의 예시 비교, 4. 전문용어의 어휘적 특징, 5. ‘기’류 전문어의 띄어쓰기, 6. 전문어의 아쉬운 점과 우리조 나름대로의 해결방안 , , Ⅴ. 새말 , 1. 어휘의 변화와 새말의 개념, 2. 새말의 어원적 변화와 어종에 따른 분류, 3. 생성유형에 따른 분류, 4. 우리말을 써야하는 이유, 5. 어법맞지 않는 새말, 6. 새말을 지어볼까요?, , Ⅵ. 맺음말, <참고문헌>, , , FileSize : 100K , [국어학] 금기어, 완곡어, 전문어, 새말의 특성과 유형고찰인문사회레포트 , 금기어 완곡어 전문어 새말 어휘변화
[국어학] 금기어, 완곡어, 전문어, 새말의 속성 과 유형고찰
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다. “완곡어들이 별다른 효과를 거두지 못하는 이유“, , Ⅳ. 전문어 , 1. 전문어의 정의(定義) 및 속성 , 2. 전문어의 여러유형, 3. 일반어와 전문어의 예시 비교, 4. 전문용어의 어휘적 특징, 5. ‘기’류 전문어의 띄어쓰기, 6. 전문어의 아쉬운 점과 우리조 나름대로의 해결measure(방안) , , Ⅴ. 새말 , 1. 어휘의 change(변화)와 새말의 정의(定義) , 2. 새말의 어원적 change(변화)와 어종에 따른 분류, 3. 생성유형에 따른 분류, 4. 우리말을 써야하는 이유, 5. 어법맞지 않는 새말, 6. 새말을 지어볼까요?, , Ⅵ. 맺음말, <Reference List>, , , 파일크기 : 100K
레포트/인문사회
순서
Ⅰ. 머 리 말, , Ⅱ. 금기어, 1. 금기와 금기어, 2. 금기어의 판단기준, 3. 금기어 구조, 4. 분야별 금기어, 5. 금기어 연구의 필요성, 6. 생각해 봅시다, , Ⅲ. 완곡어 , 1. 완곡어의 개념, 2. 완곡어를 쓰게 된 이유 , 3. 완곡어법과 그 기능, 4. 완곡어의 예, 5. 완곡어와 금기어의 대체관계 및 영향, 6. 생각해 봅시다. 가령, 표준어 외에도 자기 지역이나 직업, 집단에서 통용되는 직업어 또는 전문어, 은어와 속어, 관용어, 약어, 지역 방언, 남성어와 여성어, 신어 등 다양한 어휘들이 함께 사용하여 effect적인 표현을 꾀하는 이중적 언어생활을 하고 있는 것이다.