유아수학교육 양의 보존개념(槪念) 서열화 가역성
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작성일 20-09-22 11:35본문
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다. 이러한 가역성은 동일성과 상보성, 역 조작(반환성)이 포함된다된다.
반환성은 원래 상태로 되돌아갈 수 있는 능력을 의미한다.
설명
반환성은 원래 상태로 되돌아갈 수 있는 능력을 의미한다.
유아수학교육 양의 보존개념 서열화 가역성
보존이란, 어떤 대상 혹은 사물의 외양(수, 양, 길이, 면적, 부피 등) 이 바뀐다해도 그 속성이나 실체는 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력이다.
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보존이란, 어떤 대상 혹은 사물의 외양(수, 양, 길이, 면적, 부피 등) 이 바뀐다해도 그 속성이나 실체는 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력이다. 이러한 가역성은 동일성과 상보성, 역 조작(반환성)이 포함된다된다. .
상보성은 여러 특성의 관계를 상호 비교하고 통합하는 조작 능력을 의미한다.
이러한 보존관념을 이해하기 위해서는 가역성과 동일성 상보성이 획득 되어야 한다.
직관적 사고: 대상의 지각적인 특징으로 그 대상의 특성을 파악하는 사고를 말한다.
순서
중심화 현상: 두 개 이상의 차원을 동시에 고려하지 못하고 하나의 차원에만 주의를 집중하는 것을 말한다.
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가역성 : 처음이 상태로 돌아갈 수 있는 능력으로 사물을 다양한 측면으로 이해할 수 있다.
유아수학교육 양의 보존개념(槪念) 서열화 가역성
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상보성은 여러 특성의 관계를 상호 비교하고 통합하는 조작 능력을 의미한다.
직관적 사고: 대상의 지각적인 특징으로 그 대상의 특성을 파악하는 사고를 말한다.
이러한 보존관념을 이해하기 위해서는 가역성과 동일성 상보성이 획득 되어야 한다.
유아수학교육 양의 보존개념(槪念) 서열화 가역성
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가역성 : 처음이 상태로 돌아갈 수 있는 능력으로 사물을 다양한 측면으로 이해할 수 있다.
유아수학교육 양의 보존관념 서열화 가역성
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중심화 현상: 두 개 이상의 차원을 동시에 고려하지 못하고 하나의 차원에만 주의를 집중하는 것을 말한다.