[교육학] 문법 교육
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작성일 20-03-05 12:42본문
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문법 교육
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목 차
_SLIDE_3_
학습목표(目標)
1
2
3
4
5
_SLIDE_4_
9.1 문법 교육은 왜 필요할까
_SLIDE_5_
국어과 교육에서 ‘문법’영역의 본질적 역할
_SLIDE_6_
9.2 문법 교육 목표(目標)의 재구성
교과서 층위
개별 차시 수업 층위
_SLIDE_7_
9.3 문법 교육 내용은 무엇인가
1) 교육과정 내용 체계에서 본 문법 교육 내용
_SLIDE_8_
2007 개정
2011 개정
국어 사용의 실제
-음운 단어 문장 담화/글
실 제
국어 文化(문화)와 자료(data)
-구어 자료(data), 문어 자료(data)
다양한 매체와 국어 자료(data)
지 식
언어의 본질
국어의 특질
국어의 역사(歷史)
국어의 규범
기 능
observe과 分析
설명(說明)과 일반화
판단과 적용
지 식
언어의 property(특성)
국어의 구조
국어의 규범
탐구와 적용
국어의 分析과 탐구
국어 지식의 적용
국어 생활의 점검과
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문법 교육
_SLIDE_2_
목 차
_SLIDE_3_
학습목표(目標)
1
2
3
4
5
_SLIDE_4_
9.1 문법 교육은 왜 필요할까
_SLIDE_5_
국어과 교육에서 ‘문법’영역의 본질적 역할
_SLIDE_6_
9.2 문법 교육 목표(目標)의 재구성
교과서 층위
개별 차시 수업 층위
_SLIDE_7_
9.3 문법 교육 내용은 무엇인가
1) 교육과정 내용 체계에서 본 문법 교육 내용
_SLIDE_8_
2007 개정
2xxx 개정
국어 사용의 실제
-음운 단어 문장 담화/글
실 제
국어 文化(문화)와 자료(data)
-구어 자료(data), 문어 자료(data)
다양한 매…(省略)
설명
레포트/사범교육
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