이슈가 되는 사례(instance)를 찾아 심리사회 모델의 개입가정과 개입기법을 적용하여 分析(분석)
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작성일 20-05-10 06:49본문
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설상가상으로 결과는 증거 불충분으로 사실상 ‘무죄’. 맥 풀리는 판결은 은아를 세상으로 내보내지 않고 극단적인 선택으로 이끌었습니다. 몸을 추스르고 나니 가해자들을 벌하기 위한 증거 수집을 위해 힘겹게 ‘그 날’을 진술해야 했습니다. 청소년기 심리사회 구성 심리사회적 발달이론 유기체에게 중요한 생활사건과 그 사건의 발생시기, 타인과의 관계, 문화적인 특성 등과 같은 심리 사회적 요인이 인간의 발달에 중요한 영향 1) Sullivan(1953) : 인간은 타인과 상호작용하면서 사회적 관계를 형성하고 유지하려는 욕 구를 가지고 있으며, 다른 사람과의 관계에 따라 상이한 발달을 경험, 연령에 따라 상호작용의 형태와 욕구가 달라진다고 주장하고 청소년기까지 6단계를 구분
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고등학생 딸 은아는 같은 학교 남학생들에게 강간을 당했습니다.
adolescent(청소년)기 심리사회 구성
이슈가 되는 사례(instance)를 찾아 심리사회 모델의 개입가정과 개입기법을 적용하여 分析(분석)
다. 몸을 추스르고 나니 가해자들을 벌하기 위한 증거 수집을 위해 힘겹게 ‘그 날’을 진술해야 했습니다. 설상가상으로 결과는 증거 불충분으로 사실상 ‘무죄’. 맥 풀리는 판결은 은아를 세상으로 내보내지 않고 극단적인 선택으로 이끌었습니다. 몸을 추스르고 나니 가해자들을 벌하기 위한 증거 수집을 위해 힘겹게 ‘그 날’을 진술해야 했습니다. 재판 과정에서는 같은 공간에 있으면서도 일말의 죄책감도 보이지 않는 가해자를 마주했습니다. 재판 과정에서는 같은 공간에 있으면서도 일말의 죄책감도 보이지 않는 가해자를 마주했습니다.
<事例 : 영화 ‘돈크라이마미’>
이슈가 되는 사례를 찾아 심리사회 모델의 개입가정과 개입기법을 적용하여 분석
설명
1) Sullivan(1953) : 인간은 타인과 상호작용하면서 사회적 관계를 형성하고 유지하려는 욕 구를 가지고 있으며, 다른 사람과의 관계에 따라 상이한 발달을 경험, 연령에 따라 상호작용의 형태와 욕구가 달라진다고 주장하고 adolescent(청소년)기까지 6단계를 구분
유기체에게 중요한 생활사건과 그 사건의 발생시기, 타인과의 관계, culture적인 특성(特性) 등과 같은 심리 사회적 요인이 인간의 발달에 중요한 influence(영향)
<사례(instance) : 영화 ‘돈크라이마미’>
1) Sullivan(1953) : 인간은 타인과 상호작용하면서 사회적 관계를 형성하고 유지하려는 욕 구를 가지고 있으며, 다른 사람과의 관계에 따라 상이한 발달을 경험, 연령에 따라 상호작용의 형태와 욕구가 달라진다고 주장하고 靑少年기까지 6단계를 구분
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靑少年기 심리사회 구성
이슈가 되는 사례(instance)를 찾아 심리사회 모델의 개입가정과 개입기법을 적용하여 分析(분석)
고등학생 딸 은아는 같은 학교 남학생들에게 강간을 당했습니다. 심리사회적 발달理論(이론)
이슈가 되는 事例를 찾아 심리사회 모델의 개입가정과 개입기법을 적용하여 analysis
유기체에게 중요한 생활사건과 그 사건의 발생시기, 타인과의 관계, 문화적인 속성 등과 같은 심리 사회적 요인이 인간의 발달에 중요한 effect(영향)
심리사회적 발달theory
이슈가 되는 사례를 찾아 심리사회 모델의 개입가정과 개입기법을 적용하여 분석 <사례 : 영화 ‘돈크라이마미’> 고등학생 딸 은아는 같은 학교 남학생들에게 강간을 당했습니다. 설상가상으로 결과는 증거 불충분으로 사실상 ‘무죄’. 맥 풀리는 판결은 은아를 세상으로 내보내지 않고 극단적인 선택으로 이끌었습니다. 재판 과정에서는 같은 공간에 있으면서도 일말의 죄책감도 보이지 않는 가해자를 마주했습니다.