[사회과학][인간행동과 사회environment(환경) ] 피아제(Jean Piaget)의 인지발달理論(이론)
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작성일 19-10-22 18:06본문
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2) 어린 시절 : 피아제는 어려서부터 과학자의 자질을 보였다. 그는 비정통적으로 인지발달 분야에 관여해서 독자적인 theory 체계를 형성하였다. 다시 말하면, 아이들은 놀이를 통해서 適應(적응)하는 것을 배우고 있다는 사실을 발견했다. 그는 훈련된 과학자의 눈으로 그들을 觀察하면서 아이들의 놀이를 環境(환경)과의 대결로 보았다. 어머니가 일으키는 가족간의 갈등과 긴장감을 잊기 위해 피아제는 어린 나이부터 연구에 몰두했다.
1) 출생배경 : 피아제는 1896년 스위스 뉴샤텔이란 작은 마을에서 태어났다. 10살 때부터 도서관에 다니며 책으로는 해…(To be continued )
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다. 피아제는 먼저 그의 아이들이 노는 것을 보면서 인간의 適應(적응)에 관심을 돌렸다. 그의 아버지는 주의 깊고 논리적인 사고를 하는 중세의 歷史(역사)가였고, 어머니는 감정적이며 정서적으로 불안전한 여인이었다. 피아제의 아버지는 성실성과 꾸준함을 가진 사람이었다.
[인간행동과 사회環境(환경)] 피아제(Jean Piaget)의 인지발달theory
차 례
1. 피아제의 생애
1) 출생배경
2) 어린 시절
3) 청년 시절
4) 장년기
5) 노년기
2. 피아제의 사상(인지발달의 주요concept(개념))
1) 도식(Scherma) 또는 구조
2) 適應(적응)(Adaptatation)
3) 동화(Assimilation)와 조절(Accommodation)
4) 평형(Equilibration)
3. 피아제의 업적(인지발달 단계)
1) 감각운동기(0~2세경)
2) 전조작기(3~5세경)
3) 구체적 조작기(6~12세경)
4) 형식적 조작기(13~)
4. 피아제 theory 의 한계
1) 단계에 대한 문제
2) 아동능력의 과소평가
3) 인지 발달과 culture
5. 참고 문헌
피아제(Jean Piaget (1896～1980))의 인지발달theory
１. 피아제의 생애
장 피아제(Jean Piaget)는 의심할 여지없는 세기의 아동발달 심리학자이다.