[new] 식물
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식물
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식물
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체험! 삶의 식물우리 식생활에 쓰이는 식물 자세히 살펴보기
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우리 조의 호로그램 목적은
우리가 평소에 주변(식생활)에서 자주 보아 익숙했던 식물의 꽃을 안다.
수업 및 발표 대상과 시간
수업의 대상은 중학교 1학년생
수업의 시간은 약 1시간 정도, 1회성 수업이며 1학기 동안의 observe일지 기록을 포함
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수업 및 발표 방법
4월 : OT를 진행한다. OT에서는 observe일지 기록에 관한 사항들을 설명(說明).
observe일지는 교내 식물을 키우는 작은 화단 또는 텃밭을 따로 만들어, 수업에 이용할 식물과 생물과목에서 등장하는 식물을 재배.
식물의 재배는 전적으로 정원사 또는 관리아저씨에게 일임.
observe일지는 무제공책에 날짜와 함께 대상 식물의 현재 꽃 또는 줄기, 잎의 상태를 그리고 특징을 기록한다.
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수업 및 발표 방법
이후 격주로 observe일지를 걷어서 확인 및 평가. 이는 생물/가정과목의 수행평가에 반영 .
5월에 생물/가정시간을 이용, 수업을 한 차례(次例) 진행 후 observe일지의 지속적인 확인.
대전제로서 이 수업의 선생님은 생물/가정선생님이다.
이 발표자료(data)는 5월에 실제 수업에 쓰일 발표자료(data)이다.
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우리 주변의 식물 observe하기
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다음의 식단을 봅시다
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?
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다음 꽃들은 무슨 꽃일까?
브로콜리
양배추
무
배추
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1. 배추
1. 겉잎은 달걀을 거꾸로 세워놓은 모양.
(잎 중앙에 넓은 흰색의 가운데맥)
2. 뿌리에 달린 잎은 땅에 깔리고 가장자리에 불규칙한 톱니가 있음.
4개의 꽃잎이 십자형을 이룸. 짙은 노란색
4. 1개의 암술 & 6개의 수술
(그 중 4개는 길고 2개는 짧다)
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2. 무
꽃줄기는 길이 1m 정도 자란 다음 가지를 침.
2. 꽃은 연한 자주색 또는 거의 백색. 십자(十)모양으로 배열되며…(drop)
설명
다.