비행靑少年(청소년) 상담 사례
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작성일 21-04-14 01:23본문
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다은이를 처음 봤을 때, 멍한 눈빛에 어눌한 말투와 몸짓이 자꾸 눈에 밟혀 다은이를 예의 주시 하게 되었다.
이로써 우리의 상담활동은 스타트되었다.
부드러운 표정으로 다은이를 바라보니,
“ 선생님!! 선생님과 얘기를 하고 싶어요!” 라며 나에게 상담을 요청했다.
이런 연유로 자주 다은이에게 말을 걸었으며, 다은이의 조그만 행동하나하나에도 의미를 부여해주고, 칭찬을 해주었더니 다은이는 금새 나에게 마음의 문을 열었다.
Ⅰ. 상담동기
Ⅱ 상담대상
1. 인적사항
2. 생육과정
3. 행동observation
Ⅲ. 상담기간
Ⅳ. 문제가되는점 및 심리검사 결과
1. 문제가되는점
2. 심리검사 결과
Ⅴ. 상담지도 계획
Ⅵ. 상담과정
▣ 1차상담
▣ 2차 상담
▣ 3차상담
▣ 4차상담
▣ 5차상담
Ⅶ. 상담결과 및 반성
Ⅰ. 상담동기
여 생활관 담임이라는 업무를 맡은 지 2개월이 채 되지 않을 무렵, 다은이를 만났다.
다은이와의 간단한 신상조사를 통해 다은이가 여느 아이들과는 조금은 다름을 느꼈으며, 이 아이에게 더 많은 관심이 필요하겠구나 라는 생각이 들었다.
다은이가 입원한지 며칠이 지난 어느 날, 조용히 나에게 다가와
“선생님!! 저........ ” 하면서 뭔가를 망설이는 모습을 보였다. 관련분야의 리포트를 준비하시는 분에게 아무쪼록 도움이 되시리라 생각되며, 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다. 관련분야의 리포트를 준비하시는 분에게 아무쪼록 도움이 되시리라 생각되며, 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다.
Ⅱ 상담대상
1. 인적사항
◦ 성 명 : 이다은(가명)
◦ 성 별 : 여
◦ 학 력 : 중3퇴
◦ 생년월일 : 86년 5월 14일
◦ 교우관계 : 교우관계가 원만하지 않…(省略)
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